说明：
简述：整个系统包含1个主控模块和6个基本实验模块，可完成高频电子线路各单元电路实验、无线收发系统调试、故障设置判定与实验考核等20多项实训。实验系统：● 采用主控系统+实验模块形式的模块化实验平台，方便扩展，维护升级；● 实验平台采用一体化开模工艺，结构设计合理，整体协调美观；● 实验模块通过触点式电源及通信总线，不需接插件，更换方便，性能稳定可靠；● 每个模块均用翻盖式有机玻璃保护，不用螺丝固定，操作便捷。并且配备专用锁具，可以防止模块随意更换；● 备用模块等备件可放置实验箱左侧储物盒，储物盒有盖子锁定，方便物件管理；● 为便于实验测量，所有实验测量孔均为铆孔和测量针相组合的形式进行放置，可以便于连线和示波器的测量● 远程控制单元模块支持学生在远端浏览器控制实验平台，设计电路、调节参数、采集节点信号、测量信号波形、上传电子报告等； 一、产品图片RZ9653N通信电子电路考试系统 （手机APP故障设置） （图片仅供参考，箱子尺寸：540X430X170mm）二、系统特性1、实验系统采用智能系统设计理念，内置基于Linux+QT和7寸TFT彩色液晶的人机对话窗口，现场鼠标或网络远程操控；智能系统能自动检测模块所在位置、配置实验参数、控制模块电源、转发远程操控命令；2、所有模块均采用ARM Cortex-M4+电控元件结构，工作点调整、增益、负载等均有数字电位器调节；谐振回路参数、振荡器频率、滤波器带宽等均有可调电压控制；负载接...
说明：
产品品牌及型号乐育LY-STM32产品简介“LY-STM32型STM32核心板开发套件”由STM32核心板、ST-LINK仿真器、通信-下载模块以及三块PCB空板组成，主要针对高等院校的“电路设计与制作”、“C语言程序设计”、“单片机技术”等相关课程的实践教学，该套件配套有包括教程、讲义、教学视频以及源码的开发资料包，非常适合课堂教学和自学。产品特点易于使用:配套完整的资料包，适用于课堂教学和自学兼容性:可以使用Altium Designer、PADS、Allegro等不同的电路设计与制作软件硬件设计规范化:配套完整的电路设计与制作规范软件设计规范化:配套完整的C语言软件设计规范，所有源码均遵照规范进行编写实践性:包含焊接、打样、贴片、工具使用等实践项目连贯性:STM32核心板贯穿整个电路板设计与制作的过程，以及C语言程序设计和单片机系统设计实训环节跨课程:适用于“电子实训”、“工程实践”、“C语言程序设计”、“单片机技术”和“微型计算机技术”等课程跨专业:针对生物医学工程、电子信息工程、电子科学与技术、光电工程等专业主要参数指标CPU:STM32F103RCT6;FLASH:256KB;SRAM:48KB电源:DC-5V USB供电JTAG/SWD接口:支持JLINK和ST-LINK下载和调试OLED:128×64分辨率USB转UART:1路，通过Mini-USB线与计算机相连GPIO接口:预留GPIO扩展接口独立LED:2位独立按键:3位STM32核心板尺寸:60mm×110mm实验项目电路设计与制作实验1)STM32核心板程序下载与验证实验 ...
说明：
一、 系统概述射频微波技术教学实验系统包括射频微波仪器、射频微波教学实验箱、主控计算机三部分组成，实物图如图1所示。是一套用于开展仪器操作使用实验、射频微波基础部件测试实验、信号发生与分析实验、信号链路幅频特性实验、信号频域测量实验、信号频域测量实验的应用型教学实验系统，满足高校加强实践教学和卓越工程师计划的教学需求。 图1 射频微波技术教学实验系统组成图根据微波与电磁场相关专业的教学实验需要，本系统设计目标是能够开展0.01～1GHz频段内各种常用射频微波基础部件功能与参数测试实验、信号链路幅频特性实验；并开展0.01～3GHz频段内信号发生与分析实验、信号频域测量实验、信号频域测量实验。使学生通过实验学习加强对射频微波相关基础知识的正确理解，掌握射频微波部件原理及其在工程技术中的作用，熟悉射频微波测量仪器的工作原理、功能及其正确使用方法，为推进卓越工程师计划、使优秀学生成长为卓越工程师打下坚实的实践基础。二、 系统特点（1）实用性射频微波测量仪器是科学技术研究和工程应用的基础，认识并熟练掌握测量仪器使用操作是顺利开展技术研究和工程应用的必经之路，通过射频微波教学实验，可加速优秀学生成长为卓越工程师。（2）专业性、实践性射频微波实验箱发射通道信号采用DDS、频率合成、倍频、调制等多种方式产生，接收通道主体基于超外差接收通道设计，通过部件组合可复现信号发射与接收流程，具有很强的专业性和工程实践性，可加深学生对射频微波部件在工程系统中应用的理解。（3）部件结构和功能独立性实验箱部件采用模块化设计，每个部件在结构和功能上相互独立，通过独立地开展部件测试实验，可加深学生对射频微波部件、信号系统的深入理解。（4）发射、接收通道部件信号关联性发射与接收通道部件在保持功能独立性的同时，每个部件具有相互关联性，通过部件组合开展组件测试实验，可加深学生对射频微波系统各部分之间相关...
说明：
产品品牌及型号乐育LY-ST429M产品简介 “LY-ST429M型医疗电子单片机高级开发系统”可以与LY-M501型人体生理参数监测系统搭配使用，也可以与LY-A501型医学信号采集平台搭配使用，主要针对“单片机技术”和“微型计算机技术”课程。开发系统基于STM32F429IGT6单片机，与STM32F103VET6相比，该芯片拥有更优异的性能和丰富的外设资源。人体生理参数监测系统或医学信号采集平台结合单片机高级开发平台，让实验教学又增加了心电、血氧、呼吸、体温和血压测量等医疗电子专业相关内容。该系统配套有包括教程、讲义、教学视频以及源码的开发资料包，非常适合课堂教学和自学。产品特点易于使用:配套完整的资料包，适用于课堂教学和自学规范化:配套完整的C语言软件设计规范，所有源码均遵照规范进行编写模块化:单片机内部模块和外设均按照模块化进行设计精简:始终遵循“以问题为导向，以效用为核心”的原则设计实验跨课程:适用于“单片机技术”和“微型计算机技术”等课程跨专业:针对生物医学工程、医学信息工程、医疗器械工程、电子信息工程、光电工程等专业与时俱进:STM32F429是当前业界主流的通用型单片机之一主要参数指标CPU:STM32F429IGT6;FLASH:1024KB;SRAM:256KB外扩SDRAM:W9825G6KH，32MB外扩NAND FLASH:MT29F4G08，512MB外扩SPI FLASH:W25Q128，16MB外扩EEPROM:AT24C02，256B电源:DC12V/2A电源适配器JTAG/SWD接口:支持JLINK和ST-LINK下载和调试显示屏:7寸电容触摸屏，800×480分辨率七段数码管:8位，通过74HC595驱动以太网:支持，PHY芯片为LAN8720ASD卡:支持，采用4位SDIO方式驱动C...
说明：
真实电路、真实数据、浏览器操作、虚拟仪器测量，虚实一体；一、简述：“互联网+电子技术基础“在线实验平台，采用3U标准机箱式结构，客户端学生实验均有实际硬件电路对应，硬件资源动态分配，每个实验平台能并发20个学生同时实验；多个平台可级联。支持：电路分析、模拟电子线路、数字逻辑电路（EDA）、信号系统、高频电子线路5门课程的实验实训；实验系统在网管软件和操作平台的支持下，学生能在客户端浏览器上实时搭建和控制硬件电路，配置实验电路激励参数，选择测试点，虚拟仪器实时测量实验数据；操作平台标配多种以实际仪器面板设计的虚拟仪器，学生既能测量电信号，又能训练仪器操作；标配：双踪通道示波器、8通道逻辑分析仪、函数信号源、双路稳压电源、三用表、毫伏表等；二、在线实验系统介绍1、 传输媒介：网络；2、 实验电路：远端实验平台（真实器件，真实电路、真实数据）；3、 操作平台：客户端浏览器；4、 实训内容：Ø 实验电路设计（实验电路自由搭建，实验电路可存取）；Ø 实验电路调整（信号源、稳压源、器件参数：支路元件不少于5种可选）Ø 实时信号测量（电压、电流、逻辑信号、响应波形）；Ø 虚拟仪器操作5、 实验报告：测试波形及数据拷贝，实验报告设计、上传、成绩查询；三、远程实验优点：1、 有效解决实验场地与学生实验时间充突的矛盾，学生能在远端随时、随地、随兴完成课程实验，进行设计创新开发；2、 克服实验模式单一、实验内容固定的问题，学生能自由安排实验时间选择扩展实验内容，从而激发学生实验的积极性，满足学生个性化的教学要求；3、 减轻老师的维护与管理工作量，实验室真正做到全开放。4、 提升教学效果，理论课教师能用投...
说明：
产品品牌及型号乐育LY-TMS320F2M产品简介 “LY-TMS320F2M型医疗电子DSP基础开发系统”可以与LY-M501型人体生理参数监测系统搭配使用，也可以与LY-A501型医学信号采集平台搭配使用，主要针对“DSP系统设计”和“数字信号处理”等课程。开发系统基于TMS320F28335，运行主频高达150MHz。人体生理参数监测系统或医学信号采集平台结合DSP基础开发平台，让实验教学又增加了心电、血氧、呼吸、体温和血压测量等医疗电子专业相关内容。该系统配套有包括教程、讲义、教学视频以及源码的开发资料包，非常适合课堂教学和自学。产品特点易于使用:配套完整的资料包，适用于课堂教学和自学规范化:配套完整的C语言软件设计规范，所有源码均遵照规范进行编写模块化:DSP内部模块和外设均按照模块化进行设计精简:始终遵循“以问题为导向，以效用为核心”的原则设计实验跨课程:适用于“DSP系统设计”和“数字信号处理”等课程跨专业:针对生物医学工程、医学信息工程、医疗器械工程、电子信息工程、光电工程等专业主要参数指标CPU:TMS320F28335，主频150MHz外扩ROM:SST39VF800，512K×16bit 外扩RAM:IS61LV25616，256K×16bit外扩EEPROM:AT24C02，256B电源:DC12V/2A电源适配器下载与调试接口:支持XDS100V2下载和调试显示屏:7寸电容触摸屏，800×480分辨率OLED:128×64分辨率七段数码管:8位，通过74HC595驱动音频:耳麦输入、耳机输出、音频线输出USB转UART:1路，通过B型USB线连接到计算机蓝牙:HC-05模块Wi-Fi:ESP8266模块温湿度传感器:采用SHT20芯片直流电机:支持交流电机:支...
说明：
一、 功能：(一) 完成以下课程的实验内容：1. 电工电路：(1). 常用电工仪表的测量与误差分析(2). 仪表的误差减小方法和量程扩展(3). 电路元件伏安特性的测绘及电源外特性的测量(4). 基尔霍夫定律验证和电位的测定(5). 叠加原理验证(6). 戴维南定理验证和有源二端网络的研究(7). 特勒根定理与互易定理的研究(8). 受控源VCCS、VCVS、CCVS、CCCS的特性曲线(9). 典型电信号的观察与测量(10). R-C一阶电路响应与研究(11). 二阶电路的响应研究(12). R-L-C元件的阻抗特性和谐振电路(13). RC选频网络特性(14). 负阻抗变换器的特性测试(15). 回转器的特性测试(16). 元件参数测量(17). 阻抗的串联、并联和混联(18). 互感电路的研究(19). 无源二端口网络的研究(20). 无源和有源滤波器(21). 日光灯COS Φ的提高(22). 三相交流电路 （二）、满足创新实验和综合扩展的工作台要求：1、所有实验器件和使用的仪器仪表单一独立，实验设备能灵活组合不同课题，为了锻炼学生动手能力，所有实验课题的电路不事先连接好，全部需要独立接线。2、能为将来的实验扩展预留空间，能进行多个实验科目的组合使用。（三）、充分保障开放性实验室的要求...
说明：
产品品牌及型号乐育LY-SPTN6M产品简介“LY-SPTN6M型医疗电子FPGA高级开发系统”可以与LY-M501型人体生理参数监测系统搭配使用，也可以与LY-A501型医学信号采集平台搭配使用，主要针对“硬件描述语言及数字系统设计”、“数字电路与数字系统设计”、“EDA技术”等课程。FPGA高级开发平台搭载了丰富的模块，学生可以基于FPGA高级开发平台完成FPGA的基础实验。人体生理参数监测系统或医学信号采集平台结合FPGA高级开发平台，让实验教学又增加了心电、血氧、呼吸、体温和血压测量等医疗电子专业相关内容。该系统配套有包括教程、讲义、教学视频以及源码的开发资料包，非常适合课堂教学和自学。产品特点易于使用:配套完整的资料包，适用于课堂教学和自学规范化:配套完整的VHDL和VerilogHDL程序设计规范，所有源码均遵照行编写规范进模块化:内部模块和外设均按照模块化进行设计精简:始终遵循“以问题为导向，以效用为核心”的原则设计实验跨课程:适用于“硬件描述语言及数字系统系统设计”、“EDA技术”和“数字电路与数字系统设计”等课程跨专业:针对生物医学工程、电子信息工程、医疗器械工程、光电工程等专业主要参数指标FPGA:SPARTAN6 XC6SLX9外扩SDRAM:H57V2562GTR，256Mbit外扩配置FLASH:M25P16，16Mbit外扩用户FLASH:W25Q128，16MB外扩用户EEPROM:24LC04，512B电源:DC12V/2A电源适配器JTAG接口:支持Xilinx Platform Cable USB下载器下载和调试电容触摸屏:7寸电容触摸屏，800×480分辨率OLED:128×64分辨率七段数码管:8位，通过74HC595驱动音频:支持耳麦输入、耳机输出、音频线输出以太网:支持SD卡:支持USB转UART:1路，通过B...
说明：
产品品牌及型号乐育LY-M501产品简介 “LY-M501型人体生理参数监测系统”是一款便携式的教学系统,该系统为ARM+FPGA双结构，其中ARM用于对人体或模拟器的体温、血氧、血压、呼吸和心电信号进行采集和处理，FPGA用于对人体生理参数和控制指令进行编码和传输。人体生理参数监测系统可以通过USB与计算机通讯，开发基于MFC或者WinForm等平台的人体生理参数监测软件，可以通过蓝牙连接到Android手机，开发出基于Android的App。在开发过程中可以快速掌握C++、C#、Java等面向对象程序设计语言,熟悉MFC、WinForm、Android、Win-QT、Linux-QT等开发平台。产品特点易于使用:配套完整的资料包，适用于课堂教学和自学规范化:配套完整的C++、C#、JAVA语言软件设计规范，所有源码均遵照规范进行编写项目驱动:五大人体生理参数监测项目贯穿整个实践教学过程，使学生在项目研发的过程中逐步掌握所学知识，激发学生兴趣，培养学生独立思考的能力与主动学习的动力精简:始终遵循“以问题为导向，以效用为核心”的原则设计实验语言跨平台:针对C++、C#和Java等多种编程语言和开发平台主要参数指标CPU:ARM+FPGA双结构电源:DC12V2A电源适配器开关:电源开关LCD:段码屏，显示背光模式、数据模式、通讯模式、参数模式按键:功能切换按键、模式切换按键背光模式:背光开和背光关，默认为背光开数据模式:演示模式和实时模式,默认为演示模式通讯模式:USB、UART、BT和Wi-Fi，默认为USB通讯模式参数模式:支持体温、血氧、血压、呼吸、心电五个参数同时传输，支持单个参数独立传输心电信号测量范围:30~350BPM，误差±2BPM血氧信号测量范围:0~100%，分辨率1%，精度2%(70%~100%)，3%...