解决方案 Case
Case 电磁材料技术教学实验系统
说明: 若需了解更多内容, 请拨打我司咨询电话:0755-82709812 深圳银江龙电子有限公司,竭诚为您服务!
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说明: 一、产品概述“YKGJK-2型计算机控制技术实验装置”是我公司根据《计算机控制技术》、《自控原理技术》相关教材,并结合教学和实践的需要而进行精心设计的实验系统。它适用于高校的自动化、测控技术与仪器、计算机控制技术等专业实验教学。该产品技术性能稳定可靠,实验灵活方便,有利于培养学生的动手能力,是高等院校等理想的教学设备。二、系统特点实验装置整体采用钣金结构、主体采用2mm厚的钣金加工,左边配有实验工具抽屉,中间设有工控机放置支架,右边配有键盘及鼠标抽屉,控制屏左边为实验电路区,配有实验电路板,实验电路板采用新型优化设计,电路中的电阻电容采用专业短路接头连接,使其不用各种导线都可以接入或切除。整个设备还配套双容模型水箱,采用铝型材结构加蓝色透明水箱组成。桌体延伸放置水箱模型及显示器。三、设备能完成的实验功能1、计算机控制技术实验项目实验一   输入输出通道实验;实验二   数字滤波实验;实验三   离散化方法实验;实验四   PID控制器设计实验;实验五   串级控制算法的实验;实验六   解耦控制算法的实验;实验七   最少拍无差控制实验;实验八   针对纯滞后系统的大林算法控制实验;实验九   线性离散系统的全状态反馈控制实验;实验十   单闭环直流调速系统实验;实验十一  步进电机转速控制系统实验;实验十二  温度控制系统实验;实验十三  单容水箱液位控制实验;实验十四  双容水箱闭环控制实验。2、自控原理实验项目实验一  典型环节的特性实验;实验二  二阶系统的瞬态响应实验;实验三  高阶系统的动态和稳态...
说明: 1.1  概述NextGOE(the Next Generation Outstanding Engineer,下一代卓越工程师)电磁工程教学实验解决方案之AV9820WA微波技术基础教学实验系统针对高校电子与信息工程类专业《微波技术基础》、《微波技术基础及应用》、《微波射频测量技术基础》等课程开发,能完成10MHz~3GHz频率范围内的矢量网络分析仪校准与使用、微波无源单元电路测试、微波无源电路电装与调试等实验功能。本系统搭建起高校电子与信息工程类专业实验教学和微波电路及测试技术之间的桥梁,帮助学生在学习、理解微波技术基础知识的同时,认识并学会使用矢量网络分析仪、掌握对基础的微波单元电路的测试方法,为微波技术基础类课程的实验教学提供必要的条件。1.2  特点l  实现了矢量网络分析技术与教学实验的融合l  将测试仪器引入实验教学,为学生打下测试技术基础l  实验项目与微波技术基础类课程紧密结合l  配置常见的微波无源单元电路,实验内容丰富l  设计电路电装与调试环节,培养学生实践操作能力l  系统连接简单,实验操作方便2.1  基本原理(1)系统原理AV9820WA微波技术基础教学实验系统由AV3656A矢量网络分析仪和V6101WA微波技术基础教学实验箱搭建而成,以AV3656A矢量网络分析仪为实验测试设备,对AV6101WA微波技术基础教学实验箱中的教学实验模块进行测试,开展常见微波无源电路的传输特性、反射特性测试教学实验。(2)AV6101WA微波技术基础教学实验箱原理AV6101WA微波技术基础教学实验箱基于独立的微波无源电路原理设计,并将设计的各种微波无源电路教学实验模块集中安装于便携式实验箱体内的操作平台上,将设计的实验套装放置在箱内的挂带中。3.1  功能l&...
说明: 多媒体数字触屏实验平台是基于Altera公司的DE2-70开发套件和友晶公司MTL 7寸数字触摸屏实现的一套教学实验平台。该平台利用触摸屏的多点触控和高像素显示功能,实现了可触控调节、体验良好的桌面弹球游戏以及基于SD卡读取的电子相框两个综合性实验项目。本平台从Qsys基础实验跑马灯和中断入手,让学习者接触到Altera公司最新的NiosII系统定制功能,同时掌握软硬件相结合的设计方法。从触摸屏背景颜色显示、触控更改背景、字型显示三方面进行相应实验设计,让学习者理解并掌握触摸屏的颜色、字型显示和触控方式,能够在此基础上进行更深一步的设计工作。本实验平台设计了触摸屏的动态显示功能,并在此基础上实现了触摸屏的桌面弹球游戏。然后,设计SOPC Builder中自定义组件实验,通过自定义触摸屏的控制器组件,实现基于SD卡读取的数码相框设计。最后,结合桌面弹球游戏与电子相框两个功能,将程序固化在Flash中,实现数字触控实验平台。其中,桌面弹球游戏通过使用Quartus II软件搭建数字硬件逻辑电路实现,而电子相框是通过使用Quartus II软件下SOPC Builder建立Nios II系统实现,从而保证两个系统模块通过触摸屏显示时无相互干扰,让学习者能够全面了解并掌握DE2-70开发套件和Quartus II软件的使用。通过本实验平台,使用者会对图像显示、颜色控制、中断、延时消抖、状态机和触摸屏工作原理有深入理解,能够在NiosII系统中自定义硬件装置的控制器组件、对SD卡中文件进行操作,并掌握固化软硬件程序至Flash的方法。本实验平台的具体实验项目包括:l  实验一:Qsys基础实验——LED跑马灯l  实验二:NiosII中断实验l  实验三:基于触摸屏的背景颜色显示l  实验四:基于触摸屏的背景颜色触碰改变l  实验五:...
说明: 1.福禄克网络实训课程理念随着网络技术的发展,国内各行各业都处于全面的网络化和信息化进程中,对网络应用全方位人才的需求也与日剧增,特别是有专业网络技能的专业人才是最稀缺的人才类型之一。而学校的传统教育与社会需求脱节,专业课程和实验内容设置老套陈旧,几年不变,不能及时引进当前先进的网络技术和网络理念,导致毕业生进入企业后不能马上适应企业的工作环境和技术要求。学生毕业后不具备给企业“具体做事”的技能,需企业化大量时间培育才能使其具备工作技能。  目前已经有不少院校针对以上情况采取了很多有效措施。“技能实训”就是其中最为有效的措施,技能实训要求学校网络课程由“重理论、轻实践”转为“理论和实践结合”,引入实践性强的课程和教学方式,强调实践内容的实用性和先进性,使学生学到的就是工作中用到的,学生的学习环境就是学生将来工作的环境。不同的技能培训有不同的实训室和实训课程。实训室为学生动手实践创造了良好的条件,提高了学生的学习兴趣,使学生在学校中能够接触到实际工作中的环境和问题,增强解决问题的能力,应届毕业生也能马上适应企业的用人环境和技术要求。然而,很多综合布线实训室涉及的实训内容不全面,只有综合布线全部环节中的几个实训环节,学生只通过其中某些环节的实训掌握的技能与实际综合布线技能要求还有很大的差距,还很难达到企业用人的要求。如综合布线涉及设计、材料选型、布线安装、质量验收、日常布线维护等环节,目前的综合布线实训室一般只有设计和布线安装这两个环节而已,还需进一步完善。对计算机网络实训室也存在类似的问题,学生在计算机网络相关工作岗位中需要掌握的技能,目前各校的实训室都只能提供一部分技能的实训,如网络的设计和配置。而对企业要求最多的故障诊断和管理优化等技能内容,目前都只是理论的教学,没有技能的实训。 国家正在大力推行“智慧城市”的建设,应对云计算、物联网等新一代技术带来的...
说明: Cadence高速PCB设计方案介绍 随着芯电路板级系统的设计越来越复杂,信号速率越来越高,电源功耗越来越大,产品设计高密化趋势越来越明显,设计要求的越来越严格,我们需要更加专业的PCB设计工具,通过相关工具与方法学的引入,进一步提高设计与创新能力。Cadence PCB设计解决方案的主要优点如下。Cadence Allegro平台提供一个经实践证明的、可扩展的、低成本高成效的PCB设计解决方案,并可根据需要自由选择基础设计工具包加可选功能的组合形式。通过约束驱动式PCB设计流程避免不必要的重复。支持以下各种规则:物理、间距、制造、装配和测试的设计(DFX)、高密度互连(HDI)、及电气约束(高速)。具有通用和统一的约束管理系统,用于创建、管理和验证从前端到后端的约束。兼容第三方应用程序的开放式环境,提高效率的同时,提供访问用其他开发工具开发的程序的入口。1. 原理图设计 当前的电路板设计普遍需要应对低成本、高速度、高密度、小型化以及快速实现等需求的挑战,设计者需要一种方法,以更短、更具可预测性的设计周期对其设计意图进行录入。随着新标准界面、架构使用率的提高,以及设计时间的压缩,硬件设计师需要一种设计系统,能根据其方法与技术的进化需要而调整。Cadence® Allegro® Design Authoring是一种可调节的易于使用的解决方案,用于快速设计意图的创建(连通性加上高速约束),也就是俗称的原理图设计。1.1 Allegro Design Authoring在“基础包加功能包”产品配置中提供的Allegro Design Authoring提供了一种灵活的解决方案,能适应您不断变化的需要。Allegro Design Authoring(Base)提供了一个强大而易于使用的原理...
说明: 一、 系统概述图1 AV9820TA天线教学实验系统实物图AV9820TA天线技术教学实验系统实物如图1 所示,是工程应用领域天线远场测试系统的经济型教学实验版本,能完成常用天线的特性阻抗、端口驻波比、辐射方向图、增益、极化等参数和特性测试教学实验,搭建起天线教学和工程应用之间的桥梁,帮助学生在学习、理解天线相关基础知识的同时,掌握对基本天线单元的测试方法,为指导学生理解、应用天线提供工程依据,为高校天线专业方向实现卓越工程师教育培养计划、培养创新型天线工程技术人才提供一个开放的教学实验平台。AV9820TA天线技术教学实验系统能够模拟近似天线远场条件下的测试环境,并在该环境下对天线的电性能指标进行测试,为天线专业的实验教学提供必要的条件,指导天线基础理论、天线设计及天线测试技术的教学。根据天线相关课程的教学需要,本系统设计目标是分别能够准确、高效的完成1~3GHz或1~8.5GHz频段内各类型天线的特性阻抗、端口驻波比、天线方向图、天线增益和极化特性等参数的测试教学实验。二、 主要功能与测试参数2.1  主要功能本系统能够高效的开展1~3GHz或1~8.5GHz待测天线特性阻抗测试实验、端口驻波比测试实验、方向图的测试实验、天线增益和极化特性测试实验等。2.2  系统技术指标系统技术参数主要取决于系统发射通道发射功率及接收机的测量灵敏度,如表1所示。在本教学实验系统中,系统发射功率和系统的测量灵敏度由AV3656A或AV3656B保证。系统指标是指在AV3656A或AV3656B射频输出端口和接收端口之间的技术指标,不包括天线增益、传输线及空间损耗。表1 教学系统主要技术参数参数名称3GHz系统主要技术参数8.5GHz系统主要技术参数工作频率范围1~3GHz1~8.5GHz发射通道最大输出功率≥0dBm≥0dBm系统测量灵敏度≤-110dBm≤-110...
说明: 基于SOPC的永磁同步电机控制系统主要由电源、永磁同步电机(PMSM),ALTER公司的DE2-70开发版和一块永磁同步电机的驱动板构成。控制板集成了ALTER Cyclone II系列的EP2C70F896C型号的FPGA,驱动板提供PMSM的驱动电源接口、码盘位置信号接口、驱动电流采样接口等为PMSM的闭环控制提供了驱动控制的硬件平台,实验平台各部件组成如图1所示。 图 1  基于SOPC的永磁同步电机控制系统组成实验电机为1台带有编码器的200W永磁同步电动机,永磁同步电动机参数如表1所示。表1  200W 永磁同步电动机参数表额定电压(V)220额定功率(kw)0.2额定线电流(A)2.1额定转速(rpm)3000额定力矩(N.m)0.637相反电动势(Mv/krpm)11.4力矩系数(N.m/A)0.327转子惯量(Kg.m2)0.1814x10(-4)绕组电阻(Ω)3.2绕组电感(mL)10.15电气时间常数(ms)3.17电机极对数P2 位置传感器采用复合增量式光电编码器,编码器参数如表2所示。 表2  编码器参数表编码器线数(PPR)2500级数P2输出增量位置信号A、B霍尔位置信号U、V、W绝对零位信号Z 技术特点:(1)    能采样输出电流、直流母线电压。(2)    最大输出交流电压70VAC。(3)    最大输出电流   A。(4)    具有驱动故障信号、过流信号。(5)    板上具有熔断器与空气断路器保护。(6)    具有独立的隔离开关电源。 本实验平台的具体实验...
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