说明：
主要内容：基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-流体静水力学实验、孔口管嘴实验软件、堰流实验虚拟仿真CAI软件、水跃实验虚拟仿真CAI软件、水面曲线实验虚拟仿真CAI软件。 主要技术指标：1、配套WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件，基于互联网+，电脑、IPAD、手机都可通过其上的WEB浏览器访问云平台网站做实验，不需下载APP，网上实验真正做到了24小时全开放，方便学生实验虚实结合，随时随地进行实验预习和复习。2、无需下载APP，直接通过客户端的IE浏览器上网，登录流体力学实验虚拟仿真CAI网站云平台即可操作虚拟仿真实验，并具备使用用户名、密码登录界面选择实验项目的实验用户安全管理功能；3、每项实验CAI 均包含仪器仿真，动态操作界面、实验原理、数据采集、成果分析、操作指南和问题解答；4、不是录像演示，具备真正用户实验交互操作，实时仿真实验数据、动画反馈的功能；可供学生通过网络进行各项实验的仿真过程操作、数据采集和成果分析，5、每项虚拟仿真实验操作过程都设有实验提示、错误纠正功能，以辅导学生按正确途径深入有序地进行实验；6、所附的实验原理和问题解答除用文本形式外，均以多媒体动画和录像的形式给出，形象生动、简单易懂，可供学生实验预习与答疑，帮助学生成功地完成实验；7、实验数值仿真可靠，操作过程仿真实际实验，并能超越真实实验仪器的局限，自行更改设定实验管径，体现出虚拟仿真实验更多样灵活的优势；8、实验成果分析以表格形式显示，符合实验报告要求，表格中的每次实验成功记录数据与仿真实验交互界面输入的实验条件、常数和流量、测压管水头等动态测量数据能一一对应记录（若有投标视频演示佐证，请校验数据记录是否对应），并具有图像曲线分析自动处理功能。同时，记录的测量数据、计算分析结果和图像曲线仿真实际实验，有随机误差带来的仿真测量误差，并完全符合流体力学公式和原理。 基于WE...
说明：
随着中国经济社会的发展、中高等职业教育功能的转变及职业教育改革的不断深化，中高等职业教育的教学对象、教学内容、教学组织方式等都会发生较大的变化，特别是中国汽车工业的飞速发展，新结构、新技术、新工艺、新设备、新方法不断应用于汽车的生产、使用与维修当中，传统的单纯以纸介质为主体的教学资源已不能很好地适应受众层次差异大、教学内容广泛、教学内容更新快的新需求。现在的中高职院校教学模式单一，以教师为主体的枯燥的理论讲解使学生提不起学习兴趣；理论教学后又不能很快进行相关实习作业，不利于知识和技能的理解与巩固；对教学效果的评价参考主要是对知识的掌握程度，对能力的培养和考核只占到很少一部分。而专业技术能力、动手能力、解决问题能力、独立思考能力等关键能力培养才是中高职教学的最终目的。在信息技术迅猛发展的今天，随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。应用多媒体网络教学必将引起教学过程的根本改变，也必将导致教育教学思想、观念、理论和教学模式的深刻变革。互联网技术的广泛应用促进了诊断产品相关新功能的实现，例如云诊断、远程诊断、诊断大数据、在线帮助、在线编程、引导式维修等功能，都是基于互联网技术取得的进步。一、产品特点1、理论知识讲解教学系统服务器是一台高配置的带Windows系统的电脑，支持连接投影仪，支持安装各种办公软件。老师可以对教案、课件等进行理论讲解。2、老师教学演示教师终端为已安装元征诊断软件的 PAD III诊断设备，支持对车辆、台架和工装进行故障诊断，同时支持连接投影仪，把操作过程展示给学员。3、学生模拟诊断学生终端PRO3S可以直接连接车辆或者台架进行实测诊断，也可以连接网络教学系统服务器的模拟诊断平台进行模拟诊断。同时，学生的诊断过程可以通过Wifi连接到投影仪进行投影显示，展示学生的诊断...
说明：
一、产品概述“YKGJK-2型计算机控制技术实验装置”是我公司根据《计算机控制技术》、《自控原理技术》相关教材，并结合教学和实践的需要而进行精心设计的实验系统。它适用于高校的自动化、测控技术与仪器、计算机控制技术等专业实验教学。该产品技术性能稳定可靠，实验灵活方便，有利于培养学生的动手能力，是高等院校等理想的教学设备。二、系统特点实验装置整体采用钣金结构、主体采用2mm厚的钣金加工，左边配有实验工具抽屉，中间设有工控机放置支架，右边配有键盘及鼠标抽屉，控制屏左边为实验电路区，配有实验电路板，实验电路板采用新型优化设计，电路中的电阻电容采用专业短路接头连接，使其不用各种导线都可以接入或切除。整个设备还配套双容模型水箱，采用铝型材结构加蓝色透明水箱组成。桌体延伸放置水箱模型及显示器。三、设备能完成的实验功能1、计算机控制技术实验项目实验一 输入输出通道实验；实验二 数字滤波实验；实验三 离散化方法实验；实验四 PID控制器设计实验；实验五 串级控制算法的实验；实验六 解耦控制算法的实验；实验七 最少拍无差控制实验；实验八 针对纯滞后系统的大林算法控制实验；实验九 线性离散系统的全状态反馈控制实验；实验十 单闭环直流调速系统实验；实验十一 步进电机转速控制系统实验；实验十二 温度控制系统实验；实验十三 单容水箱液位控制实验；实验十四 双容水箱闭环控制实验。2、自控原理实验项目实验一 典型环节的特性实验；实验二 二阶系统的瞬态响应实验；实验三 高阶系统的动态和稳态...
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1.1 概述NextGOE（the Next Generation Outstanding Engineer，下一代卓越工程师）电磁工程教学实验解决方案之AV9820WB微波综合技术教学实验系统针对高校电子与信息工程类专业《微波技术基础》、《微波与射频技术》、《微波技术与微波电路》、《微波技术与天线》、《微波工程基础》、《微波工程导论》、《微波工程》、《微波射频测量技术基础》、《现代微波测量工程》等课程的教学实验开发，能完成10MHz~3GHz频率范围内的矢量网络分析仪校准与使用、微波无源/有源单元电路测试、微波组件、微波链路、微波收发系统、信号产生与频谱分析、非线性失真、相位噪声、调制解调等工程应用的教学实验功能。本系统搭建起高校电子与信息工程类专业微波技术基础、微波电路、微波工程类课程实验教学和电子测试技术工程应用之间的桥梁，帮助学生在学习、理解微波技术基础及应用、微波电路、微波工程相关知识的同时，认识并学会使用矢量网络分析仪、掌握对微波单元电路、信号链路、信号收发系统及非线性失真、调制解调等工程应用的测试方法，为微波工程类课程的实验教学提供必要的条件。1.2 特点将电子测试仪器技术与教学实验完美融合实验项目与微波工程类课程高度结合实验系统基于工程技术原理设计，工程应用性强覆盖频率范围宽：10MHz~3GHz多达50余项实验项目，覆盖从单元电路到工程系统内容配置17吋超大触摸屏，操作方便采用交互式教学实验，教学实验效果好一次连接可开展多项实验，实验效率高按类别设计实验项目，采用对比式实验方案，便于通过对比加深对同类知识点的理解实验电路基于信号收发系统设计，将单元电路与应用相结合，实验体系完整实验内容覆盖单元电路、微波组件、链路与系统、信号特征参数及工程应用采用单元电路分离技术，实现实验通路与信号通路分离，避免实验过程的反复拆卸与连接，降...
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1.1 概述NextGOE（the Next Generation Outstanding Engineer，下一代卓越工程师）电磁工程教学实验解决方案之AV9820WA微波技术基础教学实验系统针对高校电子与信息工程类专业《微波技术基础》、《微波技术基础及应用》、《微波射频测量技术基础》等课程开发，能完成10MHz~3GHz频率范围内的矢量网络分析仪校准与使用、微波无源单元电路测试、微波无源电路电装与调试等实验功能。本系统搭建起高校电子与信息工程类专业实验教学和微波电路及测试技术之间的桥梁，帮助学生在学习、理解微波技术基础知识的同时，认识并学会使用矢量网络分析仪、掌握对基础的微波单元电路的测试方法，为微波技术基础类课程的实验教学提供必要的条件。1.2 特点实现了矢量网络分析技术与教学实验的融合将测试仪器引入实验教学，为学生打下测试技术基础实验项目与微波技术基础类课程紧密结合配置常见的微波无源单元电路，实验内容丰富设计电路电装与调试环节，培养学生实践操作能力系统连接简单，实验操作方便2.1 基本原理（1）系统原理AV9820WA微波技术基础教学实验系统由AV3656A矢量网络分析仪和V6101WA微波技术基础教学实验箱搭建而成，以AV3656A矢量网络分析仪为实验测试设备，对AV6101WA微波技术基础教学实验箱中的教学实验模块进行测试，开展常见微波无源电路的传输特性、反射特性测试教学实验。（2）AV6101WA微波技术基础教学实验箱原理AV6101WA微波技术基础教学实验箱基于独立的微波无源电路原理设计，并将设计的各种微波无源电路教学实验模块集中安装于便携式实验箱体内的操作平台上，将设计的实验套装放置在箱内的挂带中。3.1 功能l 教学功能（1）网络S参数测试原理教学（2）矢量网络分析仪教学l 实验功能...
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1.1 概述NextGOE（the Next Generation Outstanding Engineer，下一代卓越工程师）电磁工程教学实验解决方案之AV9820CA电磁材料技术教学实验系统针对高校电子与信息工程类专业及材料类专业的《材料的电磁基础》、《材料电磁学》、《磁学基础与磁性材料》等课程的教学实验开发，是工程应用领域的同轴传输线法固体介质材料电磁参数测试系统的经济型教学实验版本，系统标称演示实验频率范围为500MHz~3GHz，通过选配AV3656B频率范围可扩展至8.5GHz，能完成该频段内同轴教学实验样件制作实验及同轴介质材料介电常数、磁导率实部、虚部、损耗角正切等多个参数的测试教学实验。本系统搭建起高校电子与信息工程类专业和材料专业教学和材料测试工程应用之间的桥梁，帮助学生在学习、理解材料电磁特性基础知识的同时，了解材料电磁参数的同轴传输线法测试原理，认识材料电磁参数测试装置及测试系统，掌握固体材料电磁参数的测试方法，提高实践操作能力，为材料专业的实验教学提供必要的条件，为指导学生应用电磁材料提供工程依据，并为高校电子与信息工程类专业和材料专业方向实施卓越工程师教育培养计划、培养创新型材料工程技术人才提供一个开放的工程应用型、实践型教学实验平台。1.2 特点l 实现了材料电磁参数测试技术与教学实验的融合l 教学与实验交互互动，提升实验效果l 系统基于同轴传输线法材料电磁参数测试技术设计，工程应用性强l 实验连接简单，易于操作l 提供固体材料实验样件，便于教学实验开展l 配置实验样件压制模具，提供样件制作流程，便于课程设计l 设计了实验样件制作环节，增加教学实验趣...
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1．福禄克网络实训课程理念随着网络技术的发展，国内各行各业都处于全面的网络化和信息化进程中，对网络应用全方位人才的需求也与日剧增，特别是有专业网络技能的专业人才是最稀缺的人才类型之一。而学校的传统教育与社会需求脱节，专业课程和实验内容设置老套陈旧，几年不变，不能及时引进当前先进的网络技术和网络理念，导致毕业生进入企业后不能马上适应企业的工作环境和技术要求。学生毕业后不具备给企业“具体做事”的技能，需企业化大量时间培育才能使其具备工作技能。 目前已经有不少院校针对以上情况采取了很多有效措施。“技能实训”就是其中最为有效的措施，技能实训要求学校网络课程由“重理论、轻实践”转为“理论和实践结合”，引入实践性强的课程和教学方式，强调实践内容的实用性和先进性，使学生学到的就是工作中用到的，学生的学习环境就是学生将来工作的环境。不同的技能培训有不同的实训室和实训课程。实训室为学生动手实践创造了良好的条件，提高了学生的学习兴趣，使学生在学校中能够接触到实际工作中的环境和问题，增强解决问题的能力，应届毕业生也能马上适应企业的用人环境和技术要求。然而，很多综合布线实训室涉及的实训内容不全面，只有综合布线全部环节中的几个实训环节，学生只通过其中某些环节的实训掌握的技能与实际综合布线技能要求还有很大的差距，还很难达到企业用人的要求。如综合布线涉及设计、材料选型、布线安装、质量验收、日常布线维护等环节，目前的综合布线实训室一般只有设计和布线安装这两个环节而已，还需进一步完善。对计算机网络实训室也存在类似的问题，学生在计算机网络相关工作岗位中需要掌握的技能，目前各校的实训室都只能提供一部分技能的实训，如网络的设计和配置。而对企业要求最多的故障诊断和管理优化等技能内容，目前都只是理论的教学，没有技能的实训。 国家正在大力推行“智慧城市”的建设，应对云计算、物联网等新一代技术带来的挑...
说明：
仪器名称型号熔接机AV6471（含AV33012光纤切割刀）光时域反射仪AV6416（2101模块）台式光源AV6314A（13F3）台式光功率计AV6334D台式程控光衰减器AV6382B 或者光功光源也可以选手持式的手持式光源6313C1手持式光纤多用表AV2498C1（可以增加选件004：双波长光源）004选件选件004：双波长光源AV6471光纤熔接机 主要特征： AV6471光纤熔接机是一种全新设计的光纤接续设备。强大的功能和超低的熔接损耗使其完全满足干线及FTTx环境的光纤接续应用：轻巧的机身和精细的设计使其在即使狭窄的工作环境也能游刃有余；新颖的光纤成像系统和纯数字化设计使图像显示更加细腻、清晰；实时嵌入式操作系统提供了友好的操作界面和更加丰富的功能；内置超大容量高性能锂电池为长时间野外工作提供了可靠保障；温、湿度和气压实时补偿系统大大提升了设备适应恶劣外界环境变化的能力，为在不同环境下取得低损耗接续的一致性提供了保证。 主要特点： ● 纯数字化全新设计 ● 8秒熔接，30秒热缩 ● 可设置关闭防风罩自动启动熔接，关闭加热盖自动启动热缩 ● X/Y轴同时显示，304倍放大 ● 实时放电校正，不需调整参数 ● 电极寿命长，放电高达4000次 ● USB和VGA端口 ● 5.7英寸数字高清晰液晶屏显示 ● 内置超大容量锂电池，可完成320次接续及加热 ● 实时精确显示电池余量 技术亮点： 高清光学图像采集系统 ● 高清双分离光纤对准仪 ● 高性能CMOS传感器 ● 传感器像素640*480 主 要 技 术 指 标适用光纤SM(单模)，MM(多模)，DS(色散位移)，NZDS(非零...
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一、 系统概述图1 AV9820TA天线教学实验系统实物图AV9820TA天线技术教学实验系统实物如图1 所示，是工程应用领域天线远场测试系统的经济型教学实验版本，能完成常用天线的特性阻抗、端口驻波比、辐射方向图、增益、极化等参数和特性测试教学实验，搭建起天线教学和工程应用之间的桥梁，帮助学生在学习、理解天线相关基础知识的同时，掌握对基本天线单元的测试方法，为指导学生理解、应用天线提供工程依据，为高校天线专业方向实现卓越工程师教育培养计划、培养创新型天线工程技术人才提供一个开放的教学实验平台。AV9820TA天线技术教学实验系统能够模拟近似天线远场条件下的测试环境，并在该环境下对天线的电性能指标进行测试，为天线专业的实验教学提供必要的条件，指导天线基础理论、天线设计及天线测试技术的教学。根据天线相关课程的教学需要，本系统设计目标是分别能够准确、高效的完成1～3GHz或1～8.5GHz频段内各类型天线的特性阻抗、端口驻波比、天线方向图、天线增益和极化特性等参数的测试教学实验。二、 主要功能与测试参数2.1 主要功能本系统能够高效的开展1～3GHz或1～8.5GHz待测天线特性阻抗测试实验、端口驻波比测试实验、方向图的测试实验、天线增益和极化特性测试实验等。2.2 系统技术指标系统技术参数主要取决于系统发射通道发射功率及接收机的测量灵敏度，如表1所示。在本教学实验系统中，系统发射功率和系统的测量灵敏度由AV3656A或AV3656B保证。系统指标是指在AV3656A或AV3656B射频输出端口和接收端口之间的技术指标，不包括天线增益、传输线及空间损耗。表1 教学系统主要技术参数参数名称3GHz系统主要技术参数8.5GHz系统主要技术参数工作频率范围1～3GHz1～8.5GHz发射通道最大输出功率≥0dBm≥0dBm系统测量灵敏度≤-110dBm≤-110...