随着中国经济社会的发展、中高等职业教育功能的转变及职业教育改革的不断深化，中高等职业教育的教学对象、教学内容、教学组织方式等都会发生较大的变化，特别是中国汽车工业的飞速发展，新结构、新技术、新工艺、新设备、新方法不断应用于汽车的生产、使用与维修当中，传统的单纯以纸介质为主体的教学资源已不能很好地适应受众层次差异大、教学内容广泛、教学内容更新快的新需求。

现在的中高职院校教学模式单一，以教师为主体的枯燥的理论讲解使学生提不起学习兴趣；理论教学后又不能很快进行相关实习作业，不利于知识和技能的理解与巩固；对教学效果的评价参考主要是对知识的掌握程度，对能力的培养和考核只占到很少一部分。而专业技术能力、动手能力、解决问题能力、独立思考能力等关键能力培养才是中高职教学的最终目的。

在信息技术迅猛发展的今天，随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。应用多媒体网络教学必将引起教学过程的根本改变，也必将导致教育教学思想、观念、理论和教学模式的深刻变革。

互联网技术的广泛应用促进了诊断产品相关新功能的实现，例如云诊断、远程诊断、诊断大数据、在线帮助、在线编程、引导式维修等功能，都是基于互联网技术取得的进步。

一、产品特点

1、理论知识讲解

教学系统服务器是一台高配置的带Windows系统的电脑，支持连接投影仪，支持安装各种办公软件。老师可以对教案、课件等进行理论讲解。

2、老师教学演示

教师终端为已安装元征诊断软件的 PAD III诊断设备，支持对车辆、台架和工装进行故障诊断，同时支持连接投影仪，把操作过程展示给学员。

3、学生模拟诊断

学生终端PRO3S可以直接连接车辆或者台架进行实测诊断，也可以连接网络教学系统服务器的模拟诊断平台进行模拟诊断。同时，学生的诊断过程可以通过Wifi连接到投影仪进行投影显示，展示学生的诊断操作过程。

4、师生互动

教师终端和学生终端可以运用远程诊断进行互动。其中学生终端为教师终端/学生终端进行远程诊断时，只能读码、清码和读数据流；教师终端为学生终端远程诊断时，能做所有功能，包括动作测试等特殊功能。

5、课堂监控

老师通过模拟诊断平台，可以监控学生的连接状态，清楚的知道学生是否在进行诊断。同时，老师也可以诊断终端学生的模拟诊断连接。

6、课堂考试

老师可以抽查学生的诊断操作，进行实操的课堂测验。通过Wifi投影将操作过程进行展示，供其他学生观看。

二、产品功能

1、老师实测

2、学生实测

3、模拟诊断系统

4、PC诊断软件

5、模拟诊断平台

6、学生模拟诊断

7、远程诊断

三、产品配置

                             网络式汽车诊断教学系统配置清单

序号                名称                    数量

1             教学服务器主机+显示器              1台

2             老师终端X-431 PAD III              1台

3             学生终端X-431 PRO 3S              25台

4             VCI诊断接头----HD2                1套

5             示波器模块                      1套

6             传感器模块                      1套

7             电瓶检测模块                    1套

8             内窥镜模块                      1套

9             Benq无线投影仪                   1台

10             无线路由器                     1个

11             无线网卡                      1个

四、扩展模块